איך הופכים למטפל/ת
בגישת Contactivity?
האם אתן פוגשות יותר ויותר מטופלים נמנעים, שלא הולכים לבית הספר, חרדים חברתית וחסרי מוטיבציה?
Contactivityהיא שיטה טיפולית חדשה שנבנתה במיוחד לעבודה עם הימנעות, חרדה חברתית, הסתגרות וחוסר מוטיבציה.
היא מציעה כלים מעשיים לעבודה עם נמנעים בכל הגילאים, תוך חיזוק המוטיבציה לתהליך הטיפולי, הדרכה ייחודית להורים, וויסות רגשי עמוק – גם בלי "שיתוף פעולה" מצד המטופל.
מתאימה לפסיכולוגיות, עו"סיות, מטפלות משפחתיות ונשות חינוך.
תאריכי הכשרה קרובים:
אוקטובר 2025
דצמבר 2025
- ימי א', החל מ-19/10/2025
- אוקטובר 2025
- 21:00 - 18:00
- הכשרת online
- בתאריכים: 19/10, 26/10, 2/11, 9/11, 16/11
- *מיד אחרי סוכות*
לשריון מקום בהכשרה:
- הכשרה בחופשת חנוכה 16-17/12
- דצמבר 2025
- 17:00 - 10:00
- הכשרה פרונטלית
- במכון contactivity מודיעין
לשריון מקום בהכשרה:
מבנה ההכשרה מורכב משלושה שלבים:
- קונטקטיביטי 1- להתחבר ולעורר מוטיבציה
- קונטקטיביטי 2- איך להרגיש שייך
- קונטקטיביטי 3- קונטקטיביטי בפעולה
קונטקטיביטי 1:
"להתחבר ולעורר מוטיבציה"
תחושת ערך עצמי חזקה ויציבה מושרשת בקשרים אמיתיים ובריאים לזולת ולעצמי. קשרים כאלה מעוררים חיוניות, מוטיבציה לעשייה , חוסן רגשי וחמלה כלפי עצמנו, גם לנוכח כישלון. כדי לפתח ולטפח קשרים כאלה זקוק האדם הנמנע לעזרתנו.
• מהי הימנעות? מדוע כל כך הרבה ילדים ובני נוער בוחרים בדרך ההימנעות?
• היכרות עם שלושת רמות ההימנעות (עצמי, אחר, קבוצה)
• כיצד להגביר את המוטיבציה של האדם הנמנע
• כיצד הטכנולוגיה והתרבות העכשווית מגבירים מצבי הימנעות
• הצגת עשרת העקרונות הבסיסיים של Contactivity
• דינמיקת "רדיפה – התחמקות" וכיצד לצאת ממנה
• היכרות עם רגשות ההימנעות: בושה וחרדה
• התמודדות עם הפיצול בין החיים הרגילים לחיים וירטואליים – כיצד משחקי מחשב יכולים לעזור לילד הנמנע להתחבר מחדש לעצמו
• Systemic Mirroring: התערבות לחיבור מחדש עם עצמי ואחר
• "התיישבות מחברת" : איך לנהל שיחה עם אדם נמנע
• התערבויות לטיפול במצבי הימנעות בבית הספר
קונטקטיביטי 2:
"איך להרגיש שייך?"
מספר הולך וגדל של צעירים מרגישים לא שייכים, מבודדים, נטולי קבוצה או קהילה שבה הם מרגישים באמת "בבית". חלק זה בהכשרה מוקדש לסיוע לצעירים בטיפוח תחושת השייכות – במשפחותיהם, במעגלי החברים, בבתי הספר ובעולם הרחב.
• למה כיום כלכך קשה להרגיש שייך?
• אובדן המשמעות וכיצד להחזיר אותה
• כיצד לעזור לתלמיד הנמנע בבית הספר להתחבר לעצמו ולאחרים
• דרכים לספר סיפורים המובילים לחיבור עם האדם הנמנע
• טכניקות Systemic Mirroring מתקדמות
• איך לעזור לתלמיד הנמנע להתחבר לקבוצה ולהרגיש שייכות
• מה עושים כאשר האדם הנמנע נעשה תוקפני
• הנחיות לביקורי בית
• אופן החזרת התלמיד לאחר תקופת היעדרות ארוכה
קונטקטיביטי בפעולה
יום מרוכז, כל כולו מקרים של מצבי הימנעות והטיפול בהם (הן מהמשתתפים והן מצוות ההכשרה).
